松山高中的活体生物教室，养满被弃养的蝎子、青蛙、兔子、蛇等上百种动物。指导老师黄咏承说，北京拓展训练常有蛇溜出活体生物教室，在校园裡逛大街，学生会发起追捕令，天气好时操场可见学生遛乌龟、兔子等宠物，希望可以透过实地照顾，让学生了解如何爱护生命。

指导老师黄咏承说，两年前将学校的閒置教室改造为活体生物教室，从饲养一隻蛇与老鼠开始，哪裡有弃养动物，他就去收养，并当动物的寄宿家庭，至今已有兔子、刺蝟、青蛙、蛇、变色龙、乌龟等上百隻动物。

 

黄咏承说，都市学生较少机会与动物互动，刚开始看到蛇，害怕地不敢靠近，现在就连柔弱的女学生，也能自在地将蛇捧在手上把玩，让学生练习照顾生命。平时活体生物教室也做为生物研究社与「生物多样与生态共舞」特色课程的教材使用。

有了这些小动物，学生学习更有爱心与同理心，校园内也增加许多有趣话题。曾有老鼠将盖子咬破、球蟒消失跑出校园閒晃等趣事，学生发出「全员追捕令」，天气好时，学生一起遛动物，在操场上形成奇特景象。

黄咏承说，动物的一举一动都是最好的生命教育教材，像蛇脱皮、下蛋，不仅可让学生看到动物如何繁衍下一代，没有受精的卵也会製作成标本，作为生物课学习教材，让学生了解动物的习性，避免因不了解而伤害动物。

三年级学生陈曼芹说，刚开始被活体生物教室裡的兔子吸引入社团，当时看到会动的蟑螂就觉恶心，一年下来，学会与动物相处，过程中也曾被蛇咬伤，但她不因此却步。了解动物本性后，在路上看到小动物也会观察，并避免路杀。